RIO, Rivista Italiana di Optometria
Pubblicazione a carattere scientifico a cura dell'Albo degli Ottici Optometristi.

Articolo

Francesca MCM 1: simulatore modulare per la formazione avanzata in contattologia

di Andrea Tagliaferri - R.I.O. 47/1

Condividi bibliografia

Pubblicato il 09/06/2026

DOI: https://doi.org/10.83401/RIO47.1.3

La formazione in contattologia richiede un’intensa attività pratica per consentire l’acquisizione di competenze tecniche e manuali complesse. Tuttavia, nei contesti formativi, non sempre è possibile garantire un numero adeguato di esercitazioni ripetibili e standardizzate. Il presente lavoro descrive Francesca MCM 1, un simulatore modulare progettato per la didattica in optometria e contattologia avanzata. Il dispositivo consente l’addestramento all’utilizzo del biomicroscopio, alla gestione delle tecniche di illuminazione, all’applicazione di lenti a contatto morbide e rigide gas permeabili (RGP) e all’impiego di coloranti diagnostici quali la fluoresceina.

Vengono analizzate la struttura del prototipo, le sue componenti e le principali applicazioni didattiche. I risultati evidenziano come il simulatore rappresenti uno strumento efficace per migliorare la qualità della formazione pratica, favorendo un apprendimento progressivo, sicuro e ripetibile, con riscontri positivi in diversi contesti educativi.

Francesca MCM 1: A Modular Simulator for Advanced Contact Lens Education
Training in contact lens practice requires extensive hands-on experience to enable the acquisition of complex technical and manual skills. However, educational environments are not always able to provide an adequate number of repeatable and standardized practical sessions. This paper describes Francesca MCM 1, a modular simulator designed for teaching optometry and advanced contact lens practice. The device enables training in slit-lamp biomicroscopy, illumination techniques, soft and rigid gas permeable (RGP) contact lens application, and the use of diagnostic dyes such as fluorescein.The structure of the prototype, its components, and its main educational applications are analyzed. The results demonstrate that the simulator represents an effective tool for improving the quality of practical education by promoting progressive, safe, and repeatable learning, with positive outcomes reported across different educational settings.

Articolo e allegati

Francesca MCM 1: simulatore modulare per la formazione avanzata in contattologia
RIO 47/1 2026
Data documento: 09/06/2026
Rivista Rio 47-1
Anno 2026 numero 47-1
Data documento: 09/06/2026